【郭婉鹏 文/图】2023年7月2日上午,南京师范大学程天君教授应邀在文荟楼3楼东面MBA学术报告厅为我院师生作了题为《从“转轨”到“发展”:素质教育30年》的学术报告会。教师、本科生、研究生共计100余人参加了报告会。会议由ポーカー キャッシュゲーム教师ポーカー キャッシュゲーム副院长丁凤琴教授主持。
程天君教授紧扣“转轨”到“发展”和素质教育30年变迁主题,借助丰富的图文案例,从“我国培养接班人的发展历程”、“接班人是如何培养的”两个方面进行了详细的解读。他提出,从人类社会发展历程看,国民素质教育被视为推动国民素质革命和历史前进的重要力量,对任何国家和民族的发展都具有不可替代的重要作用。然而,我国当前仍存在“礼仪之邦无礼仪”“文明古国不文明”的现实困境,主要表现为民众公德意识淡漠、人文素养缺失、法治意识淡漠。而青少年一代则陷入看似颠倒的素质教育之中。文化素质难以提升的同时,身体素质也较为匮乏。
其次,程教授对我国培养接班人的发展历程进行了讲解,我国培养接班人经历了“革命教育”阶段、“知识教育”阶段及“素质教育”阶段。我国的素质教育道路,历经长期不懈的实践和探索,在不同的时代背景呈现出不同的教育目标。最后,程教授从宏观和微观两个角度阐述了我国培养接班人的具体措施。从宏观角度来说,我国通过五阶段论的历史教学进行教育;从微观角度来说,针对于我国青少年的成长阶段,从团员党员培育及中国少先队队歌、各类党员守则章程与组织等隐形教育资源进行潜移默化的培养。
在交流研讨环节,师生积极提问,程教授做了详细解答。丁凤琴教授针对本场会议进行了总结,程天君教授通过幽默风趣的语言,结合生动鲜活的案例,论证了我国素质教育刻不容缓,也启发了我院学生积极思考。整场讲座气氛活跃,交流热烈。